Überlegungen zu einem didaktischen Konzept für den produktiven Umgang mit Dyskalkulie im Unterricht berufsbildender Schulen formatIsbn:Softcover - 9783656929192 ergänzt durch die immer notwendige

ergänzt durch die immer notwendige historische Aufarbeitung wichtiger Fragen und Texte und den Blick darüber hinaus in andere kulturelle und gesellschaftliche Gefilde

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Überlegungen zu einem didaktischen Konzept für den produktiven Umgang mit Dyskalkulie im Unterricht berufsbildender Schulen formatIsbn:Softcover - 9783656929192 ergänzt durch die immer notwendigeMasterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik Mathematik, Note: 1,3, Friedrich Schiller Universitt Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Dyskalkulie oder Rechenschwche sollte im besten Fall whrend der Grundschulzeit bemerkt werden. Oftmals werden die Symptome einer Dyskalkulie jedoch nicht erkannt und somit qulen sich die Betroffenen durch ihr gesamtes Leben. ber die Langzeiteffekte von Dyskalkulie ist bisher wenig bekannt. Es wird aber vermutet,